LEERONDERSTEUNING VOOR KINDEREN

Wanneer rekenen niet vanzelf gaat..

Zijn één of meerdere van onderstaande punten herkenbaar?

→ Rekenen gaat in elke groep moeizaam.

→ Het automatiseren wil maar niet op gang komen.

→ De ene dag snapt hij het en de volgende dag niet meer.

→ “Rekenen is stom!”

→ Jouw kind gaan met buikpijn naar school.

→ Er is sprake van faalangst of onzekerheid.

→ Het tempo op school is te hoog.

→ Jullie moeten van de juf of meester samen oefenen,
maar dit levert alleen maar strijd op.

→ “Ik weet zelf wel wat het antwoord is.
Maar hoe leg ik het duidelijk uit aan je kind?”

Je voelt dat er meer in zit dan er nu uit komt.
Je zou zó graag helpen, maar je weet écht niet meer hoe.
Frustrerend he? Niet alleen voor je kind, maar als ouder kun je er
moedeloos van worden. Niets wat je doet lijkt blijvend te helpen.
Je gunt je kind een fijne, stevige rekenbasis voor nu én in de toekomst.
Maar hoe?

Laat mij jullie helpen!

Samen gaan we er voor zorgen dat rekenen weer leuk wordt!
Dat jouw kind het snapt en laat zien wat het kan.

Wil je weten wat ik voor jullie kan betekenen?
Neem contact op.

Vriendelijke groet, Marijke

Wie ben ik?

Mijn naam is Marijke van Wolfswinkel – Donker (1986). Ik woon samen met mijn gezin in Apeldoorn.

Nadat ik in 2009 afstudeerde aan de PABO heb ik ruim 6 jaar met veel plezier gewerkt in het speciaal en regulier basisonderwijs. Steeds meer kreeg ik het gevoel niet elk kind te kunnen geven wat het verdient. Je komt als leerkracht tegenwoordig simpelweg oren, ogen en handen te kort. Én genoot ik intens van het werken met kleine kringen, groepjes en individuele kinderen. Ik zag kinderen opbloeien van deze échte kwalitatieve aandacht, de extra tijd en vooral de ruimte om te mogen leren in hun eigen tempo.

Had ik dat vroeger op school maar gehad, dacht ik regelmatig. Ik was een stil, verlegen, bescheiden meisje dat op de basisschool deed wat er van mij verwacht werd. Als ‘gevoelig’ meisje trok ik mij veel dingen aan, wilde ik alles meteen goed doen en was ik een makkelijke prooi voor pestgedrag. Richting het eind van de basisschool en de eerste jaren op het middelbaar onderwijs zat ik niet lekker in mijn vel en kon ik het tempo niet meer bijbenen. Leren kostte mij méér tijd dan ik kreeg. Zo was leren echt niet leuk, maar het moest.. voor die ene goeie baan! Inmiddels weet ik; linksom of rechtsom, als je een droom hebt dan kom je er wel.

Mijn droom kwam uit in 2016; Praktijk Leercoach! Mijn eigen praktijk waarin ik al mijn aandacht volledig kan richten op de (leer)ontwikkeling van het individuele kind.

Mijn missie is: ieder kind laten ervaren dat leren leuk is.

Want leren is leuk. Echt! Ik ben dankbaar dat ik samen met kinderen op zoek mag gaan naar hun kwaliteiten, talenten, hun eigen leerstijl en dit alles in hun eigen tempo. Het is fantastisch om het zelfvertrouwen te zien groeien, om kinderen meer en meer de regie weer terug te geven over hun leerproces en vooral om te zien hoeveel plezier je kunt ervaren tijdens het leren.

Meer over mij..

Ik ben 34 jaar jong. Samen met mijn man Remon heb ik 2 prachtige kinderen, Fiene van 7 en Mats van 2. Naast de zorg voor mijn kinderen én mijn werk breng ik graag tijd alleen door; lekker met een kop thee op de bank, een goed boek lezen, wandelen in het bos, creatief bezig zijn of ben ik graag in het gezelschap van mijn familie en vrienden; samen op vakantie, lekker borrelen, spelletjes spelen, dagje uit.

De opleidingen/ trainingen die ik heb gevolgd :
– Pedagogische Academie voor het Basis Onderwijs
– Master; Special Educational Needs
– Reken Remedie Specialist
– Spelling Ster Specialist
– Spelen is ook leren, speel- en leercoach
– Ambassadeur Tafelmethode met Stoplichtkaartjes
– Te volgen in maart: Reflexintegratie RMTi level 1 en 2

Voel je welkom om contact op te nemen.
Samen gaan we kijken wat jouw kind nu nodig heeft.

Fotoshoot (16) (1)
Fotoshoot (27) (1)
Fotoshoot (42) (1)
Fotoshoot (13) (1)

Wat is leerondersteuning?

Het woord leerondersteuning zegt het al: ondersteuning tijdens het leerproces.
Door passende leerondersteuning te bieden doet jouw kind succeservaringen op. De leerstof wordt namelijk aangesloten bij hetgeen jouw kind al kan, om vanuit daar nieuwe stappen te gaan maken. We gaan samen kijken naar welke manier van leren het best bij jouw kind past. Ieder kind leert immers anders. De ondersteuning is individueel en op maat. Tijdens de ondersteuning gaan we zo veel mogelijk spelend en bewegend aan de slag.

Waarom bewegend leren?

Ten eerste omdat wij, mensen, gemaakt zijn om te bewegen. Kinderen ontdekken en leren door te doen, te ervaren. Daarbij gebruiken ze hun lichaam en alle zintuigen. Vandaar ook dat kinderen het lastig vinden om op school uren achter elkaar stil te zitten.

Ten tweede heeft bewegen, volgens meerdere onderzoeken, een gunstig effect op de conditie van de hersenen. Tijdens de lessen wordt voornamelijk je linker hersenhelft aangesproken. Als je beweegt gebruik je je rechter hersenhelft. Bewegend leren vraagt dus een samenwerking tussen links en rechts. Er worden verbindingen gelegd tussen de linker- en de rechterhersenhelft. Koppel deze samenwerking aan een beweging / ervaring en je onthoudt de stof nog beter.

Ten derde kun je je veel beter concentreren. Je concentratie wordt al beter nadat je wat beweging hebt gehad, maar al helemaal tijdens het bewegen. Ook zorgt bewegen voor een betere taakgerichtheid. Je laat je minder afleiden, omdat je lekker actief bezig bent.

Als laatste is het nu eenmaal leuker om te bewegen en te spelen! Iets dat voor kinderen heel belangrijk is, is plezier. Wanneer je iets leuk vindt ben je betrokken en nieuwsgierig. Je leert makkelijker en onthoudt de dingen beter. Leren hoeft dus zeker niet saai te zijn!

Elk kind is uniek, elk traject weer anders.

Ik werk in trajecten op maat van ongeveer 3 maanden. Afhankelijk van vragen, wensen en duur doe ik een traject voorstel. Dit is inclusief: intakegesprek, ± 11 sessies, een wekelijks kort verslag per e-mail, materiaal ook voor thuis, tussentijds mail- en/of telefonisch contact, indien nodig verslaglegging, advies en/of tips voor thuis, contact en overleg met de leerkracht(en).

Wil je ontdekken of ik dé leercoach ben die jouw kind een stap verder helpt?
Klik op de button en vul je gegevens in.

Bouwen aan een stevig rekenfundament,
met dé tafeltraining BREINGEIN

VOL = VOL!

Herken jij dit? Jullie oefenen én oefenen, maar het lijkt wel alsof de tafels niet écht willen blijven hangen.
Of; Jullie moeten eigenlijk oefenen, heeft de leerkracht gezegd, maar het schiet er vaak bij in door alle drukte.
Of; Jij, als ouder, hebt wel tijd om te oefenen of zelfs tijd voor gemaakt, maar wat je ook doet of zegt je kind wil gewoon écht niet. Tafels zijn stom en saai!

Ik zie het maar al te vaak gebeuren!
Het kan anders! Echt.

Geef je kind op voor BREINGEIN.
Je kind gaat zien en ervaren dat het leren van de tafels leuk is
én merkt dat ze nu wel blijven hangen.

We gaan vooral actief aan de slag, ons hele lichaam gebruiken.
Zodat de basis verstevigd!

Onze dochter bleef maar moeite houden
met de tafels.
 Via Facebook Breingein ontdekt.
Wat een enthousiasme en plezier. Onze dochter kwam
blij thuis en de tafels zijn nu een makkie voor haar.

— Moeder van een dochter (groep 7) —
20180824_160132_0001

Wat kun je verwachten:
– Je kind ervaart dat de tafels leren leuk kan zijn.
– Je kind oefent actief en spelenderwijs, zodat het beklijft.
– Je kind ziet dat het niet de enige is die de tafels nog niet kent.
– Jouw kind gaan met nieuwe spel ideeën naar huis.

Hoe werkt het?
BREINGEIN is geschikt voor kinderen vanaf groep 5.
Het duurt 1 uur en is incl. materiaal, wat te drinken, iets lekkers
en een spel om mee naar huis te nemen. Er is plaats voor maximaal 4 kinderen.

De eerst volgende data zijn:

Woensdag 14 oktober:
10.00 – 11.00 uur: tafel van 6
11.15 – 12.15 uur: tafel van 7

Vrijdag 16 oktober:
16.30 – 17.30 uur: tafel van 8

Locatie:

Praktijk Leercoach
Oesterzwam 52
7324 CL Apeldoorn

Fotoshoot (17)-small (1)
Leercoach-quote

Wij zijn zo trots op “onze” kanjer!!
Dankzij jouw begeleiding en ondersteuning is onze meid
zekerder geworden en heeft ze haar “rekenangst” overwonnen!!

Geweldig om dit terug te zien in deze resultaten.

– Ouders van een dochter (2020 – groep 6) –

Benieuwd naar wat anderen nog meer zeggen over de leerondersteuning van Leercoach? Klik op ‘meer recensies lezen‘.
Vanwege privacy zijn de ervaringen zonder namen geplaatst. Ervaringen met naam zijn met toestemming geplaatst.

CONTACT

Adres Oesterzwam 52
7324 CL Apeldoorn

KvK-nummer 67012949

Naam

E-mailadres

Telefoonnummer

Onderwerp

Jouw bericht

Met het versturen van dit bericht geef ik toestemming aan Leercoach Marijke om mijn gegevens te verwerken op de manier zoals omschreven in de privacyverklaring.

Ik ontvang graag de inspiratiebrief voor meer informatie en leertips!