Onze dochter had inmiddels een aantal jaar ups & downs met rekenen en kreeg hierdoor
ook steeds minder plezier in het rekenwerk. Toen zij in groep 7 zichtbaar verwart raakte
met het toepassen van alle rekenstrategieën vroegen we haar of zij het misschien
fijn zou vinden om wat meer plezier te krijgen in het rekenen
en dat we hierbij aan wat extra hulp dachten om in te zetten.

Zo kwamen we via andere ouders terecht bij Marijke.
Vanaf het eerste moment is Marijke zeer betrokken en zoekt ze naar het ‘juiste knopje’
om onze dochter te enthousiasmeren. Dit doet ze door veel in spelletjesvorm aan te bieden.
Onze dochter is gevoelig en een echte beelddenker en daar heeft Marijke goed op
ingespeeld en dat maakt dat onze dochter eigenlijk vrijwel direct dingen kon toepassen en
dan ook graag thuis liet zien wat en hoe ze het had geleerd. Het huiswerk en een stukje leren
plannen vond ze ook fijn. In de tussentijd konden wij en zij zelf Marijke altijd bellen, appen of mailen.
Zij zorgt ook voor een kort lijntje met de docent op school zodat er aan gelijke doelen gewerkt kan worden.

Het traject biedt in korte tijd effectief groei en plezier;
zo leuk om te zien dat je kind hiervan echt straalt en zelfvertrouwen krijgt!
– Marlous (2024) –

Rekenachterstand van een 8-jarige bijspijkeren?
Ja! Dat is gelukt dankzij deze Praktijk Leercoach.
Gedurende 10 lessen heeft Marijke onze dochter in alle rust het zodanig
aangepakt dat rekenen bijna leuk is geworden. Gedurende de vorderingen
werden we op de hoogte gehouden van de voortgang. De communicatie was erg netjes.
Uiteraard moest er thuis ook huiswerk gemaakt worden. Als dit toch niet af was,
werd het heel prettig opgepakt door Marijke. De feedback ging uiteraard ook naar onze dochter..
Thanks voor de inzet.
– Roelant (2024) –

Onze zoon liep al een tijdje vast met rekenen en het was ons en zijn juf
niet duidelijk waar dat nou precies aan lag. Marijke heeft hem uitgebreid onderzocht.
Ze heeft het probleem gevonden en een plan van aanpak gemaakt.
In drie maanden tijd heeft ze met onze zoon gewerkt aan zijn rekenvaardigheden
en aan reflexintegratie. In die tijd is hij erg vooruit gegaan.
Niet alleen op het gebied van rekenen gaat het nu een stuk soepeler,
maar ook in het algemeen heeft hij meer zelfvertrouwen gekregen en zit hij beter in zijn vel.
Terugblikkend op zijn tijd bij Marijke zei hij zelf: ‘Ik vond het niet altijd leuk om te gaan,
maar als ik er was was het fijn.’ We zijn blij dat Marijke’s expertise
onze zoon zijn plezier in rekenen heeft teruggegeven.
– Femke (2023) –

Ons zoontje Jesper heeft rekenen altijd moeilijk gevonden, maar ach niet iedereen hoeft overal goed in
te zijn. Tot het pre advies op school gegeven werd en rekenen het struikelblok was om
naar de school te kunnen die wij en Jesper graag wilden.
Marijke werd door school geadviseerd als bijlesdocent en ook hadden wij al positieve ervaringen van andere ouders gehoord.

We hebben heel veel geluk gehad dat Jesper al snel bij de start van groep 8
terecht kon. Jesper had slechts twee maanden om zijn rekenen op te halen, omdat zijn basisschool
al eind oktober de cito-toets ging afnemen en het definitieve schooladvies voor kerst gegeven werd.

De methode van Marijke was eenvoudig: oefenen, oefenen en oefenen. Elke dag even 5 minuten,
maar dat is de enige manier om lastige sommen eigen te maken. Elke week nam ze
sommen met hem door die school had aangegeven als lastig voor Jesper.
Voor thuis kreeg hij een mapje met sommen mee om te oefenen.

We zijn Marijke enorm dankbaar, want in zo’n korte tijd een kind zelfvertrouwen geven
en de basis erin ‘wijten’, dat is echt fantastisch.
Het eindresultaat was dat Jesper zijn rekenen enorm heeft opgehaald en
inmiddels op de middelbare school zit waar hij graag naar toe wilde.

Met Marijke hebben wij altijd een heel fijn contact gehad, haar evaluaties zijn nuttig
en als je kind laat zien dat hij/zij echt wil dan doet Marijke alles wat ze kan
om je kind een duwtje in de rug te geven.
– Nicole en Pascal (2023) –

Onze dochter ontleent veel zelfvertrouwen aan jouw bijlessen,
als ik op school bij de inloop met haar werk is ze echt al veel verder dan eerder.
– Anoniem (2023) –

Na jaren struggelen en ziek van ellende tijdens de reken lessen van onze dochter,
zijn wij bij Marijke terecht gekomen. Wat een verademing en verandering heeft dit teweeg gebracht.
Voor ons was het belangrijkste dat onze dochter weer vertrouwen in zichzelf kreeg en zekerder werd.
Dat is gelukt! Met Marijke haar geduld en inlevingsvermogen is onze dochter zelfverzekerder geworden
en was het rekenen geen straf meer. Wij bevelen Marijke van harte aan!
– Anoniem (2023)-

Jesper kende al best goed de tafels, maar ook opfrissen is altijd goed. Hoewel hij normaal niet graag
rekent, ging hij vier dagen met plezier naar Breingein. Het was spelen en plezier maken, maar ook de
tafels waar hij wat langer over moest nadenken, zijn stiekem in zijn hoofd gekomen. Met Breingein heeft
Marijke een uniek concept te pakken om kinderen (ook die niet van school en of rekenen houden) met
plezier aan het leren te krijgen. 
– Nicole (2022) –

Onze dochter heeft genoten van breingein, spelenderwijs oefenen met tafels.
Thuis ging ze er zelfs nog mee door. Marijke gaf ons inzicht in wat we konden doen om rekenen
makkelijker en leuker te maken voor onze dochter. Top! 
– Anoniem (2022) –

Heerlijk om te lezen dat hij steeds meer zelfvertrouwen krijgt. Super fijn.
Ik merk het hier thuis ook hoor.  Steeds zelfstandiger en
hij is minder bang om nieuwe dingen op te pakken. Super blij en trots.
– Tina (2022) –

We willen je bedanken voor je inzet en de mooie ontwikkelingen
die onze dochter heeft mogen doormaken. Dat was zonder jou niet gelukt!
– Anoniem (2021) –

Onze dochter vond rekenen leuk, maar lastig. Ondanks haar motivatie liepen de resultaten achter.
Wij als ouders ondersteunden met middelen welke wij kregen vanuit school, maar dit was niet voldoende.
Op zeker moment zijn wij in contact gekomen met Marijke. 
Marijke hebben wij leren kennen als zeer vertrouwd en vakkundig. Ze kijkt verder dan
theorie en praktijk en onderzoekt grondig de mate waarin zij onze dochter kan ondersteunen
op haar niveau.
Onze dochter zag de wekelijkse leerondersteuning niet als een verplichting
maar keek uit naar de momenten dat ze weer mocht gaan. Ze kreeg meer plezier in haar
rekenlessen en haar zelfvertrouwen groeide daardoor eveneens. Het vergroten van
haar zelfvertrouwen maakte ook dat onze dochter meer rust en balans in haar lichaam kreeg.
Dit resulteerde in betere concentratie op hetgeen wat er op dat moment van haar gevraagd werd.

Het contact met Marijke hebben wij als zeer prettig ervaren.
Voorafgaand werden de doelstellingen grondig omschreven en wekelijks kregen
wij een uitgebreide update van hetgeen wat was aangeboden en status van ontwikkeling.  
Ook vond er een samenwerking met school plaats en wist Marijke exact wat er van haar werd gevraagd. 

Overall kijken wij, als ook onze dochter, terug op een prettige, doeltreffende samenwerking.
Wij bevelen Marijke dan ook van harte aan. 
– Anoniem (2021) –

Marijke heeft onze dochter laten zien dat rekenen leuk is,
en dat foutjes maken mag. Ze heeft vertrouwen in zichzelf gekregen!
Dank je wel nogmaals!
– Anoniem (2021) –

Onze dochter had wegens het niet durven stellen van vragen in de klas
een achterstand opgebouwd mbt rekenen. Marijke heeft in kaart
gebracht waar de grootste verbeterpunten lagen en dit gestructureerd
aangepakt. Zij heeft methoden om de rekenproblemen op een dusdanige
manier uit te leggen waardoor onze dochter het snel begreep.
– Anoniem (2021) –

Door werkdrukte waren we als ouders niet in de gelegenheid om onze zoon
te ondersteunen met zijn leerproces. Hierdoor hebben wij jou ingeschakeld.
Door je wekelijkse verslagen hielden wij goed zicht op zijn leerproces. Dit
vonden wij heel erg fijn. Ook vonden wij het zeer waardevol dat
het leertraject (soepel en zo nodig bij elke les) aangepast kon worden aan de
behoefte van onze zoon. 

We zijn hartstikke tevreden over de ondersteuning/coaching die onze zoon
van jou heeft gekregen. Ondanks de COVID 19 omstandigheden heeft onze
zoon zijn doelen behaald. We zouden jou zeker aanraden bij andere
mensen, wanneer zij ondersteuning/coaching nodig hebben. 
– Anoniem (2021) –

Marijke, ik kan nu deelsommen, maten omrekenen en ken ik de omtrek en
oppervlakte. Ook durf ik nu meer mijzelf te zijn. Ik zeg nu bijvoorbeeld ‘nee’
als een vriendinnetje iets wil en ik niet, terwijl ik weet dat ze boos kan
worden. Ik heb meer zelfvertrouwen en vind het nu leuk om nieuwe dingen
te leren.
– Anoniem (2020) –

Door jouw hulp lukt het nu zelf om de tekst te begrijpen als ik hem lees,
waardoor begrijpend lezen op school nu ook goed gaat.
– Anoniem (2020) –

Ik merk hier thuis echt verschil in hoe ze met haar
(school)werk om gaat. Van “kan ik niet” komt ze steeds 
vaker met “snap ik nog niet” en komt ze vragen of ik 
wil helpen. Dat laatste is echt nieuw! 

Ze zit lekker in haar vel en heeft echt meer
zelfvertrouwen gekregen. We zijn er zó blij mee!
– Anoniem (2020) –

Het is zo fijn dat we onze dochter nu thuis ook op de juiste manier kunnen
begeleiden. We kunnen met al onze vragen bij je terecht.
We doen het echt samen. Die samenwerking vinden niet alleen wij ontzettend fijn,
maar ook voor onze dochter werkt dit fantastisch.
– Anoniem (2020) –

Wat een geweldig verslag!
Ik vroeg aan hem: en wat heb je gedaan?
Niets zegt hij. Alleen maar spelletjes!
Dat beeld klopt dus met wat hij tegen mij zei.
Gaaf om het zo hem spelenderwijs aan te leren!
– Anoniem (2020) –

We willen je nog bedanken voor de leuke leerzame lessen!
Ze ging met enorme tegenzin vooraf maar vond het uiteindelijk zo ontzettend leuk!
Ze kreeg plezier in het leren en ondanks haar faalangst durfde ze zich
bij jou in het groepje steeds een beetje meer te laten zien. 
Wij hebben zelf geleerd dat ze wel degelijk stappen maakt
maar dat ze soms heel erg klein zijn. We laten het leren en huiswerk maken
nu ook wat meer los en we hebben echt veel meer rust en minder
frustratie aan alle kanten! Nogmaals dank je wel.
– Anoniem (2020) –

Bedankt voor je uitleg en ondersteuning die je haar hebt gegeven.
Ik vind het super om te horen én te ervaren dat ze zoveel
vooruitgang heeft geboekt en minder druk ervaart. Ontzettend bedankt voor je inzet.
– Anoniem (2019) –

Onze dochter heeft er steeds ook ontzettend veel zin in dus dat is voor ons, als ouders, erg fijn!
Hartelijk dank voor de wijze waarop je dit traject op een positieve wijze met haar ingaat.
– Anoniem (2019) –

Ze is erg blij met de “Breingein uurtjes”. Ze gaat echt met zoveel plezier en
vindt het jammer dat het bijna afgelopen is. Fijn om te zien dat ze er zo
enthousiast over is. Thuis is ze er ook mee bezig en de tafels gaan nu echt
als een trein, echt super
– Anoniem (2019) –

T.(9) en P. (12) had niet zoveel zin om te gaan rekenen. Door het gezellig
bezig zijn werd ik na afloop enthousiast onthaalt door mijn beide zoons
(beide deden een andere tafelworkshop). Die graag wilde laten zien wat ze
allemaal hadden gedaan. Vooral de spelletjes met het drukken op een
belletje vond T. erg leuk. P. was druk aan het springen en kreeg ruimte voor
zijn eigen creatieve invulling van de opdracht. Dit deed hem goed.  Het
actief bezig zijn en daardoor leren vonden ze beide erg leuk. Marijke is een
rustige vriendelijke vrouw, ze straalt als ze bezig is met de kinderen en dat
geeft wel aan dat ze enthousiast en met passie de kinderen helpt. Leuke
creatieve activiteiten om op een speelse manier bezig te zijn. Daarnaast
denkt ze graag mee over hoe de kinderen verder geholpen kunnen worden.
– Anoniem (2019) –

Marijke is erg gastvrij, toegankelijk, behulpzaam, begripvol en sociaal.
Weet al snel op welke manier hoe de kinderen het beste leren.
Heeft in korte tijd het zelfvertrouwen vergroot waardoor rekenen enorm verbeterd is.
Elke keer met plezier naar Marijke toegegaan.
– Anoniem (2018) –

Hoi Marijke,
Gisteravond hebben we het eindgesprek op school gehad.
Hij is het afgelopen jaar doorgegroeid en dit werd gisteren beloond met een Mavo/Havo advies.
Aankomend jaar gaat hij starten op de UptoHavo bij de KSG. Hij is zelf mega blij en wij uiteraard heel erg trots.
Wil je nogmaals bedanken voor jouw aandeel in het hele proces.
Groetjes.
– Anoniem (2018) –

Onze zoon is ruim een jaar bij Marijke geweest. Hij had er niet altijd even veel zin in omdat hij liever wou spelen.
Maar als hij dan uiteindelijk na de ondersteuning weer klaar was dan was hij er wel weer blij om.
Hij heeft met behulp van Marijke dan ook echt stappen gemaakt bij rekenen en zijn zelf vertrouwen is daarmee ook enorm gegroeid.
Marijke gaat ook mee in wat er speelt op school voor lessen.
Zodat het aansluit bij school. Wij zijn Marijke dan ook heel erg dankbaar voor haar inzet.
Mocht jouw kind moeite hebben of het lastig vinden met rekenen dan raad ik je echt aan om met haar contact op te nemen!
– Anoniem (2018) –

Hartelijk dank voor de goede begeleiding.
Bij de start een wat onzekere en afwachtende houding. Nu heeft hij een positieve inzet,
is zeker van zichzelf maar bovenal laat hij voor meerdere vakken op school een mooie groei zien.
De belangrijkste groei is het geloof in zichzelf!
Dankzij jou gaat hij vol vertrouwen de overstap maken naar het voortgezet onderwijs.
Hij heeft er (nu wel) zin in!
– Anoniem (2018) –

Het leukste aan BREINGEIN vond ik de tafel Mandela.
Ik vond het fijn dat er voor mij ook spelletjes waren met uitdaging.
Ik zou elke vrijdag wel hierheen willen.
– Anoniem (2018) –

Ik vond BREINGEIN echt super leuk en zou het graag nog een keer willen doen.
– Anoniem (2018) –

Mijn zoon dacht altijd al snel “Ik kan het niet”.
Dankzij de training “Van stresskip tot koele kikker” van Marijke is die gedachte omgevormd naar
“Ik kan het NOG niet (maar ik ga mijn uiterste best doen het te leren)!”.
Deze training is echt een aanrader voor alle kinderen die onzeker zijn en wel een steuntje in de rug kunnen gebruiken.
– Anoniem (2018) –

De training ‘van stresskip naar koele kikker’ was echt super leerzaam.
Ik geloof nu dat ik niet meer dan mijn best kan doen en als ik iets niet kan,
dit niet betekent dat ik het nooit ga kunnen. Ik denk nu positiever over mezelf!
– Anoniem (2018) –

Marijke heeft mij heel goed geholpen.
Ik heb nu een hoger rekenniveau en ben zelfverzekerder tijdens de rekenles.
– Anoniem (2017) –

Onze zoon heeft dit schooljaar begeleiding gehad van Marijke en
onze ervaringen met haar zijn zeer positief! Onze zoon ging elke keer met heel veel zin
en plezier naar haar toe. Hij heeft een mooie vooruitgang laten zien op
school, van een CITO rekenen niveau 5 naar een niveau 3 score!
– Anoniem (2017) –

Marijke heeft onze zoon extra ondersteuning gegeven met rekenen.
Dit was zeer effectief, om zo een betere aansluiting te krijgen met wiskunde, op de middelbare school.
– Anoniem (2016) –

Onze zoon heeft eerst acht lessen gevolgd, omdat hij moeite had met rekenen.
Door die acht lessen heeft hij zijn rekenen flink verbeterd.
Van een matig naar een ruim voldoende. Wij zijn zeer tevreden over uw lessen.
– Anoniem (2016) –

Wij zijn erg tevreden met het lesgeven van Marijke.
Onze dochter heeft vooruitgang geboekt, vergeleken met haar beginsituatie.
Onze dochter geeft zelf ook aan veel te hebben geleerd van Marijke.
Heel erg goed!
– Anoniem (2016) –

Ik vond het heel leuk om met Marijke te werken.
Ze heeft me heel veel geleerd. Ze heeft me de dingen die ik nog niet wist
duidelijk uitgelegd en daar ben ik blij mee.
– Anoniem (2016) –